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USJ，全稱Utopian

Shogai

Jikoba（假想災害事故場），雄英高中特殊的教學設施，是“空間英雄”13號為了實施對學生的救難訓練特地打造的演習場地。

由於設計中的USJ擁有“暴風大雨場地”、“水難場地”、“火災場地”、“山嶽場地”、“土砂場地”和“倒塌場地”共計六個具體演習場，需要的占地麵積自然也就要大，於是被雄英安置在了距離校舍有些遠的廣闊環境，課程用到時學生需乘巴士到達。

“好厲害！居然是USJ嗎？！”

大巴停靠後，走出來的A班同學興奮地叫道。

兩根頂上插了三角旗幟的巨大石柱和兩根石柱從中高部段連起的砌著黑白相間石板如橫橋一般的橫欄組成了USJ的大門，真正意義上的大！門。

走過大門正式進到USJ場地的A班同學，眼神新奇、興奮地到處看著USJ內部的環境佈置。

怎麼說呢？正如開頭介紹到的一樣，建在水域的場地、泥石流席捲的場地、火焰吞噬的場地……等等，對於平常會發生的天災**儘可能的進行了囊括。

若論佈置，乍一眼望去則像一座搭建有巨大頂棚的省級遊樂園，中心是一處正中建有噴泉池、佈置了花欄的寬敞圓形場地，六個不同類型的具體大型演習場則圍著中心圓場依次相鄰佈置，當然，大門也占了一邊，差不多是七等分。

來之前班主任相澤所說的另一名教師也就是這座USJ巨型演習場地的設計建造者，擁有吞噬的“黑洞”個性的空間英雄，13號。

身上穿著全套宇航服顯得有些胖胖像大白似的13號出場，向A班的同學們詳細地介紹了下這座由他建造的USJ場地。

“13號，歐爾麥特呢？不是說好在這裡碰頭的嗎？”相澤消太在13號介紹完畢後走近道。

“你是說前輩啊…他貌似在來的途中把活動時間給消耗得差不多了，現在正在休息室裡休息。”13號回道，他口中的前輩自然指的是歐爾麥特。

“簡直胡鬨，真拿他冇辦法啊……既然這樣，那我們就先開始吧。”相澤懶洋洋的聲音裡少許不滿，然後道。

“嗯…好，不過在正式上課前，我想對於這些第一次來到USJ進行救助訓練的同學們我還有些要說的。”對相澤說完後，13號將A班的同學召集到一起，然後說道，“也許有的人已經知道了，我的‘個性’是‘黑洞’，可以把任意東西吸入，並將其化為塵埃……”

13號展示了一下自己的‘個性’，身後出現了一道較為平和的黑洞漩渦。

“靠著這個‘個性’，無論麵對什麼樣的災害我都能成功救助受害者，

“不過！這也是一種可以輕易將人殺死的能力，我想在場的某些同學的‘個性’應該也是這樣。

“當今這個‘超人’社會中，對‘個性’的使用采用了資格認定製嚴加管理，

“乍一看似乎能起到很好的限製作用，但即便如此，同學們仍舊掌握著哪怕隻是走錯一步都有可能置人於死地的‘過於強大的個性’，請大家記住這些不要忘記。

“在相澤老師的體力測試後，大家已經知道自己的力量所具備的潛力…

“而經曆了歐爾麥特老師的對戰訓練後，應該也切身體驗過對他人發動力量究竟有多危險了…

“所以，在今天的課程中，讓我們好好地調整一下思路！學習一下應該如何運用自己的‘個性’去拯救他人吧！希望大家在上完這堂課後能夠明白這樣一個道理，那就是——你們的力量是為了拯救他人而非傷害他人而存在的！”

“嗨——！！”

13號循循指導的話語讓A班的同學們齊聲應道。

也許現在的他們隻是聽了，聽進去了，能留下多少未嘗可知。

但是，這粒“正確”的種子顯然已經被13號在他們的心裡種下了。

當未來的某一天，他們將要濫用自己的力量或者看到那些濫用力量的人時，這粒種子便會引發他們的思考、生根發芽，不讓他們走上歪路……

這裡再想到已經被養成歪樹的死柄木吊，也是不難看出闡述的一個道理：人之初，也許既不是本善也不是本惡，而是一張白紙，到底會長成個什麼樣子，還是要看那些“執筆”的人如何去用他們“線條”來引導、規範。

“說完了吧？說完了那我們就…等等，星野晨宇呢？”

相澤看了眼13號，見對方點頭，轉向A班的學生，卻發現少了一個人，同時也就是這粗略的一眼他便已經發現少的那個是誰了，顯然，相澤對那人的關注不少。

“星野？老師，他剛纔在大巴上就想上廁所了，大巴一停他不是和您打了報告的嗎？”切島銳兒郎道。

“他到現在還冇回？”才三十歲的相澤又冇有老年癡呆，他當然記得星野晨宇打過招呼，隻是這麼久了還冇回？

“啊，這我就不知道了…”切島無奈地搖頭。

“那再等他一下吧……”相澤小氣了一下無奈道。

然而這時，一乾人前處不遠的中心圓場突然隨著滋滋如過電花般的聲音在虛空中出現了一道細小的黑色渦旋。

然後黑色渦旋擴大，一隻手從裡麵反伸出現。

接著，這隻手的主人，一個渾身包括正臉都貼著僅到手腕處的手掌的年輕人從已經擴到足夠大的黑色渦旋裡扒了出來，張大的眼睛裡透著猶如精神崩潰後的癲狂。

死柄木吊，來了……

見狀感到事情不對的相澤消太神色突然猛地一變，完全不見平常的頹廢大叔樣，回頭大聲製止了學生們可能會有的慌亂。

然而當他再次將視線投到那道已然擴張到直徑近3米的黑色渦旋時，一道又一道的身影以死柄木吊為首，從裡麵走出，他們的形態各異，有的是人、有的非人、有的半人不人，有的人臉、有的禽臉骷髏臉、有的更是活整一怪物臉，但有一點，他們相似，那就是眼神和表情中透出的瘋狂與破壞。

“怎麼回事？難道又是入學考試時那種‘突然就開始’的模式嗎？”有A班同學道。

“都說了，不要亂動！他們是…‘敵人’！”

這一次相澤消太冇有再回望身後A班的同學們，他將一直落在脖子上被纏著的繃帶掩著的特製護目鏡拉到了眼睛上。

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